Coelho Lima Júnior, G. y Zuanon, R. 2018. SEE BEYOND: contribuições à prática projetual de estudantes videntes e com deficiência visual no contexto de formação superior em Design. DAT Journal. 3, 2 (nov. 2018), 203–231. DOI:https://doi.org/10.29147/dat.v3i2.91.