Teaching drawing in Graphic Design: an analysis of scenarios and a proposal for Brazil based on the design process and an interdisciplinary approach

  • Anelise Zimmermann 0000-0002-8751-0091
  • Solange Galvão Coutinho 0000-0002-5484-7181
Keywords: Teaching of drawing, Graphic Design, Interdisciplinarity, Design process

Abstract

This article presents part of the doctoral thesis by Zimmermann (2016) and presents an analysis of scenarios of teaching drawing both in Brazil and the United Kingdom. A proposal is also presented for teaching drawing based on the design process and an interdisciplinary approach in Graphic Design. The method of the study is qualitative, exploratory, with an inductive approach, including a field study in the scenarios. Data were categorised and analysed through content analysis, thereby establishing the foundation for a proposal of teaching draw-ing. The proposal includes curricular changes and drawing activities, addressing the design process and relationships between disciplines. Finally, the reflections generated from this study have indicated the possibility of expanding research in design applied to design training in Brazil, as well as the importance of inter-disciplinary studies.

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Author Biographies

Anelise Zimmermann, 0000-0002-8751-0091

É Doutora em De­sign (UFPE), com doutorado sanduíche (CNPq) na University of the Arts London, Reino Unido. É professora efetiva do De­partamento de Design da UDESC e inte­grante do Grupo de Pesquisa RIDE - Rede Internacional Design/Educação (UFPE). Recebeu o Prêmio Destaque na Bienal Brasileira de Design Gráfico/2019 pela produção da série de documentários O desenho conectando conhecimentos.

Solange Galvão Coutinho, 0000-0002-5484-7181

É Designer e Ph.D em Typography & Graphic Commu­nication pela The University of Reading, Reino Unido. Atualmente é professora Associada IV, do Departamento de De­sign da Universidade Federal de Pernam­buco (UFPE) e Pesquisadora PQ2/CNPq. Líder dos Grupos de Pesquisa em Design da Informação e RIDE - Rede Internacio­nal Design/Educação. Tem experiência em Design da Informação, Linguagem Gráfica, Design/Educação, Memória Grá­fica e Dispositivos Educacionais.

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Published
2020-06-18
How to Cite
Zimmermann, A., & Galvão Coutinho, S. . (2020). Teaching drawing in Graphic Design: an analysis of scenarios and a proposal for Brazil based on the design process and an interdisciplinary approach. DAT Journal, 5(2), 155-173. https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.200
Section
Teaching of Design