Livro-Brinquedo

uma apresentação a partir do olhar do design

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29147/datjournal.v11i2.1143

Palavras-chave:

Livro-Brinquedo, Livro Ilustrado, Livro-Objeto Infantil, Design Editorial

Resumo

O presente artigo explora o universo dos livros interativos para crianças, destacando sua evolução e principais características. Os livros ilustrados infantis, conhecidos pela diversidade de formatos e materiais, ultrapassam a função de simples suporte de leitura ao combinar comunicação visual e verbal para enriquecer a experiência do leitor. Por meio de diagramações diferenciadas, materiais variados e técnicas de impressão inovadoras, esses livros estimulam a interação e o engajamento com a leitura. Seu design é desenvolvido em consonância com a narrativa, criando uma coesão entre forma e conteúdo que atrai tanto os pequenos leitores quanto os adultos responsáveis pela compra. A interface experimental dos livros-brinquedo amplia as possibilidades de integração entre conteúdo e forma, reforçando o papel do design editorial na criação de obras interativas e envolventes. Assim, o artigo apresenta o livro-brinquedo sob a perspectiva do design, considerando as relações entre texto, imagem e história desse suporte.

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Biografia do Autor

Luciana Sales Cordeiro, São Paulo State University

Is a PhD student in Design at the Postgraduate Program in Design at São Paulo State University (FAAC/UNESP-Bauru). Bachelor’s degree in Design from the Federal University of Ceará (UFC).

Caio Matheus de Almeida Verdelli, UNESP

Holds a Master’s degree in Design from the Postgraduate Program in Design at the São Paulo State University (FAAC/UNESP-Bauru). Holds a degree in Fashion Design from the Federal Technological University of Paraná (UTFPR).

Felipe Pereira Raposo, UNESP

Holds a Master’s degree in Design from the Postgraduate Program in Design at São Paulo State University (FAAC/UNESP-Bauru). Postgraduate degree (specialization) in Teaching in Basic Education from the Federal Institute of Minas Gerais (IFMG) and Bachelor’s degree in Design from the Federal University of Maranhão (UFMA).

Fernanda Henriques, Unesp

Is researcher and professor at the Faculty of Architecture, Arts, Communication and Design of the São Paulo State University (FAAC/UNESP-Bauru), working in both undergraduate and graduate programs in Design. She leads the research group “Inclusive Graphic Design: hearing, vision and language”. She holds a PhD in Communication and Semiotics from the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUC-SP), where she completed a doctoral internship at the University of Seville, Spain, with a CAPES scholarship. She has a master’s degree in Communication and Semiotics from PUC-SP and a degree in Advertising from Mackenzie Presbyterian University.

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Publicado

2026-08-28

Como Citar

Cordeiro, L. S., Verdelli, C. M. de A., Raposo, F. P., & Henriques, F. (2026). Livro-Brinquedo: uma apresentação a partir do olhar do design. DAT Journal, 11(2), 272–291. https://doi.org/10.29147/datjournal.v11i2.1143

Edição

v. 11 n. 2 (2026): Design, Art and Technology

Seção

Artigos

Licença

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