Directrices de proyectos enfocados a afectos y memoria positiva orientados a la sustentabilidad

Autores/as

  • Myrla Lopes Torres

DOI:

https://doi.org/10.29147/dat.v6i1.339

Palabras clave:

Diseño. Enseñando y aprendiendo. Proyecto. Sustentabilidad. Afectividad

Resumen

Estudiar, comprender y aplicar la sostenibilidad es fundamental en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje relacionados con el diseño de productos. Es bien sabido que los principios del desarrollo sostenible pueden ayudar a reducir los impactos sobre el medio ambiente y promover cambios sociales, ambientales y económicos. Sin embargo, todavía se pasan por alto aspectos subjetivos relacionados con la sostenibilidad. En este trabajo se realizó una revisión bibliográfica sobre la relevancia de los vínculos afectivos, la sistematización de lineamientos de proyectos que pueden suscitar afectos y memoria positiva en la relación entre usuarios y artefactos, así como una investigación pre-experimental sobre la enseñanza y el aprendizaje en una disciplina de diseño de producto 2, en un curso de Diseño.

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Biografía del autor/a

Myrla Lopes Torres

Professora do quadro permanente da Universidade Federal da Paraíba, graduada em desenho industrial pela Universidade Federal de Campina Grande, especialista em ergonomia pela Universidade Federal de Pernambuco, mestrado na área de ambiência e conforto térmico pela Universidade Federal de Campina Grande e Doutoranda em Design pela Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa.

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Cómo citar

Lopes Torres, M. (2021). Directrices de proyectos enfocados a afectos y memoria positiva orientados a la sustentabilidad. DAT Journal, 6(1), 245–265. https://doi.org/10.29147/dat.v6i1.339

Número

Vol. 6 Núm. 1 (2021): II Encontro DAT + Dossiê PPGDesign UFCG

Sección

Artículos