Agência Infantil no Design
Uma Revisão de Escopo dos Métodos de Co-design e Design Participativo com Crianças
DOI:
https://doi.org/10.29147/datjournal.v11i2.1047Palavras-chave:
Co-design, Design Participativo, Crianças, Agência infantil, Revisão de EscopoResumo
Este estudo realizou uma revisão de escopo para mapear métodos de co-design e design participativo utilizados com crianças, focando nas práticas que promovem a agência infantil no processo de criação. A análise de 137 artigos revelou um ecossistema metodológico baseado em seis tipologias: estruturação participativa, geração de ideias e significados, materialização e iteração, compreensão do contexto e da experiência, deliberação e decisão, e tecnologias mediadoras. Os contextos de aplicação abrangem Educação e Aprendizagem, Saúde e Bem-estar, Tecnologia e Interação, Cultura e Cidadania, e Design Metodológico. O estudo identificou cinco dimensões centrais para a promoção da agência das crianças: definição de agenda, coautoria de design, reflexividade, multimodalidade de expressão e direito de recusa. Tais achados demonstram que o co-design com crianças é um campo multidimensional, ético e político, que as consolida como coautoras e decisoras, reconfigurando as relações de poder no processo de design.
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![Capa da publicação científica DAT Journal (Design, Art and Technology Journal). No topo, destaca-se a tipografia em caixa alta e verde-limão com o nome da revista, intercalada pelo logotipo estilizado "dat]" em minúsculas. Abaixo do título, encontra-se a identificação da edição: "v.11 n.2 2026". A composição visual apresenta um fundo gráfico abstrato com formas geométricas e texturas digitais contrastantes.](https://datjournal.anhembi.br/public/journals/1/cover_issue_36_pt_BR.jpg)
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