Fanzines as Graphic Memory

Documentation And Preservation Practices in Brazil and International Contexts

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29147/datjournal.v11i2.1164

Keywords:

Fanzines, graphic memory, preservation, collections, graphic design

Abstract

This study examines the documentation, organization, and preservation of fanzines in Brazil and international contexts, considering these publications as objects of graphic memory and as sources of knowledge production in design and visual culture. It is based on the premise that fanzines constitute practices of graphic experimentation associated with the construction of dissident narratives, whose continuity depends on documentation, organization, and access strategies that ensure their preservation. Drawing on the analysis of preservation initiatives developed by academic institutions, cultural organizations, and specialized collections, the study compares different preservation strategies. Methodologically, it adopts a qualitative cartographic approach grounded in a literature review and the analysis of preservation initiatives. The findings show that international institutions have developed more consolidated practices for organization, access, and preservation, whereas in Brazil such initiatives remain fragmented despite significant efforts to safeguard these materials. The study concludes that strengthening documentation, organization, and preservation practices enhances the visibility of fanzines, reinforcing their role as graphic memory, cultural heritage, and a relevant subject of contemporary design research.

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Author Biographies

Ana Paula Hoffmann Frittoli Basaglia, Universidade Anhembi Morumbi

É Mestre e Doutora em Design pela Universidade Anhembi Morumbi, especialista em Design Gráfico pela Fundação Armando Álvares Penteado, graduada em Desenho Industrial e em Comunicação Visual pela mesma fundação. Atua como designer e editora e seus interesses de pesquisa incluem design gráfico, fanzines, publicações independentes, design e educação, processos editoriais alternativos e cultura visual.

Ana Mae Barbosa, Universidade de São Paulo

É Professora Emérita da Universidade de São Paulo (USP) e no Mestrado/ Doutorado em Design da Universidade Anhembi Morumbi. Fez mestrado e doutorado nos Estados Unidos. Doutora Honoris Causa pela Universidad Nacional de las Artes (UNA) da Argentina, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Foi presidente da International Society of Education through Art (1990-1993) e da ANPAP — Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, e também Diretora do Museu de Arte Contemporânea da USP (1987-1993). Publicou mais de 30 livros sobre Arte e Arte/ Educação. Recebeu diversos prêmios, entre eles o Prêmio CAPES Anísio Teixeira 2026 na categoria Educação Superior, o 7º Prêmio “Carolina Bori Ciência & Mulher” na categoria Humanidades (2026), a Ordem Nacional do Mérito Científico (Brasil, 2004) e o Prêmio Internacional Herbert Read.

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Published

2026-08-28

How to Cite

Basaglia, A. P. H. F., & Barbosa, A. M. (2026). Fanzines as Graphic Memory: Documentation And Preservation Practices in Brazil and International Contexts. DAT Journal, 11(2), 244–253. https://doi.org/10.29147/datjournal.v11i2.1164