Modelo de diseño colaborativo para soluciones que incluyen juegos digitales o sus elementos para la educación a distancia
DOI:
https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.182Palabras clave:
Diseño de juegos, Educación a distancia, Modelo de proyecto, ColaboraciónResumen
La investigación tiene como objetivo presentar un modelo colaborativo para el diseño de soluciones que involucren juegos digitales o sus elementos para la Educación Superior a Distancia, contemplando al diseñador, maestro y estudiante, basado en el contexto técnico, metodológico, organizacional y pedagógico. En este sentido, el diseñador del juego es un articulador de estas experiencias, y su trabajo con el profesor y el alumno es fundamental para garantizar la eficiencia de un proyecto que motiva el aprendizaje, mientras que el profesor es el agente mediador del proceso y el alumno, el protagonista. La estrategia adoptada implicó llevar a cabo una investigación bibliográfica y una revisión sistemática. Como resultado, la investigación generó un modelo de diseño colaborativo que presenta etapas, elementos, pautas e instrumentos para la evaluación y colaboración de proyectos para expandir el desempeño de los agentes.
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Publicado
2020-03-27
Cómo citar
Cardoso Garone, P. M., & Nesteriuk, S. (2020). Modelo de diseño colaborativo para soluciones que incluyen juegos digitales o sus elementos para la educación a distancia. DAT Journal, 5(1), 244–263. https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.182
Número
Sección
Artículos
