Desarrollo de un artefacto lúdico para concienciar sobre la inclusión social de niños en silla de ruedas

Autores/as

  • Alice Duk de Azevedo Universidade Feevale
  • Débora Nice Ferrari Barbosa Universidade Feevale
  • Jacinta Sidegum Renner Universidade Feevale
  • Tcheice Laís Zwirtes Universidade Feevale
  • Paulo Ricardo dos Santos Universidade Feevale
  • Ivan César Roos Universidade Feevale

DOI:

https://doi.org/10.29147/datjournal.v8i4.733

Palabras clave:

Diseño, Inclusión social, Cambio de comportamiento, Usuarios de sillas de ruedas

Resumen

La silla de ruedas es la tecnología de asistencia más utilizada por las personas con discapacidad motora. Sin embargo, en la sociedad persisten actitudes de prejuicio contra estas personas. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo desarrollar un artefacto lúdico, con el fin de sensibilizar a los niños que no tienen una discapacidad motriz, para la inclusión social de los niños que utilizan sillas de ruedas. Para el desarrollo de la solución se utilizó una metodología de diseño estructurado, basada en preceptos de diseño. A partir de la recolección de datos, se diseñó un cuadernillo con elementos interactivos, con personajes y herramientas lúdicas dirigido a los niños. Se espera que minimice las repercusiones sociales y conductuales negativas en los usuarios de sillas de ruedas.

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Biografía del autor/a

Alice Duk de Azevedo, Universidade Feevale

Graduada em Design pela Universidade Feevale.

Débora Nice Ferrari Barbosa, Universidade Feevale

Professora do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale. Doutora e Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Jacinta Sidegum Renner, Universidade Feevale

Professora do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale. Doutora e mestre em Engenharia de Produção com enfase em Ergonomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Tcheice Laís Zwirtes, Universidade Feevale

Doutoranda e Mestra em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade Feevale. Graduada em Design pela Universidade Feevale.

Paulo Ricardo dos Santos, Universidade Feevale

Mestrando em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade Feevale. Licenciado em Letras – Português & Inglês pela Universidade Feevale.

Ivan César Roos, Universidade Feevale

Bolsista de Iniciação Científica e graduando em Design pela Universidade Feevale.

Citas

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Publicado

2023-12-28

Cómo citar

Azevedo, A. D. de, Barbosa, D. N. F., Renner, J. S., Zwirtes, T. L., Santos, P. R. dos, & Roos, I. C. (2023). Desarrollo de un artefacto lúdico para concienciar sobre la inclusión social de niños en silla de ruedas. DAT Journal, 8(4), 181–195. https://doi.org/10.29147/datjournal.v8i4.733

Número

Vol. 8 Núm. 4 (2023): 4º ENCONTRO DESIGN, ARTE E TECNOLOGIA

Sección

Diseño, Arte y Tecnología

Licencia

Derechos de autor 2023 DAT Journal

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