A incursão da linguagem administrativa na educação dos artistas

Autores

  • James Elkins 0000-0001-6041-5249
  • Larissa Siqueira Campos
  • Rafael Toledo

DOI:

https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.207

Palavras-chave:

Educação, Arte, Linguagem Administrativa, Avaliação Universitária

Resumo

Este ensaio reflete sobre o domínio da burocratização das avaliações universitárias na linguagem usada nas aulas de Arte.

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Biografia do Autor

James Elkins, 0000-0001-6041-5249

É PhD em História da Arte pela Universidade de Chicago (1989) e um dos mais importantes historiadores e críticos de Arte dos EUA. Ensina no De­partamento de História da Arte, Teoria e Crítica, na Escola de Arte do Instituto de Chicago. Seu trabalho foca na história e na teoria em arte e imagens não artísti­cas, ciências e natureza. Seus livros re­centes incluem “What Photography Is?”; “Art Critiques: A Guide” e “What Heaven Looks Like”.

Referências

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Publicado

2020-06-19

Como Citar

Elkins, J. ., Siqueira Campos, L. ., & Toledo, R. . (2020). A incursão da linguagem administrativa na educação dos artistas. DAT Journal, 5(2), 275–281. https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.207

Edição

v. 5 n. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte

Seção

Ensino da Arte