v. 5 n. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte

Visualizar v. 5 n. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2
Publicado: 2020-06-19

Edição completa

Editorial

  • Ensino do Design e da Arte

    Ana Mae Barbosa, Claudia Facca
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213

Ensino do Design

  • Fenomenologia do design contemporâneo

    Dijon de Moraes
    7-24
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.188

  • Linguagem contemporânea: teorias e práticas

    Cristina Portugal
    25-38
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.190

  • Responsabilidade social e educação em design: autonomia frente à complexidade dos fenômenos humanos na contemporaneidade

    Caroline de Cerqueira Medeiros, Marisa Cobbe Maass
    39-52
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.191

  • O Ensino de Design no Brasil: Formação das Escolas, Diretrizes Curriculares Nacionais e ENADE

    Miriam Therezinha Lona, Ana Mae Barbosa
    53-75
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192

  • Histórias do Ensino de Design

    Mônica Moura
    76-102
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.196

  • A criação do IADÊ, Instituto de Arte e Decoração - 1959

    Eddy
    103-128
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.197

  • Compartilhe a mesa. Design centrado nas pessoas para recursos educacionais em museus

    Nayeli Zepeda Arias
    129-139
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.198

  • Interfaces gráficas para dispositivos móveis na educação a distância (EAD)

    Fabiana Lemos da Silva, Milton Sogabe
    140-154
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.199

  • O ensino do desenho na formação em Design Gráfico: uma análise de cenários e uma proposta projetual e interdisciplinar para o Brasil

    Anelise Zimmermann, Solange Galvão Coutinho
    155-173
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.200

  • Análise gráfica de resultados de projetos desenvolvidos por alunos em um curso técnico de design gráfico em São Paulo

    Maria Beatriz Saraiva Dinelli, Luís Cláudio Portugal do Nascimento
    174-187
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.201

  • Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional

    Claudia Alquezar Facca, Ana Mae Barbosa , Jorge Lino Alves
    188-221
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202

Ensino da Arte

  • O Espetáculo da Cultura Visual

    Charles Garoian, Yvonne Gaudelius; Graziela Pozzatti, Jociele Lampert
    222-238
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.203

  • Ligue os pontos. “Livros para colorir”, erradicar seu uso nas escolas: um projeto de A/r/tografia Visual

    Clara Deguines Guillem, Ricardo Marin Viadel
    239-250
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.204

  • A fotografia artística como referência para a visualização do espaço escolar

    Jaime Mena de Torres
    251-266
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.205

  • Manual Anarquista de Preparação Artística

    Luis Camnitzer
    267-274
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.206

  • A incursão da linguagem administrativa na educação dos artistas

    James Elkins; Larissa Siqueira Campos, Rafael Toledo
    275-281
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.207

Design Estendido: da interculturalidade à tecnologia

  • A influência da arquitetura na moda brasileira e portuguesa

    Liana Miranda Chave
    282-312
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.208

  • Taxonomia dos tipos de tendências: uma proposta concisa

    Amanda Queiroz Campos
    313-328
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.209

  • A Metamorfose da Cultura

    Emanuel Dimas de Melo Pimenta
    329-344
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.210

  • Lugares da memória na obra de Ayrson Heráclito

    Marcelo Rafael de Carvalho, Mirtes Marins de Oliveira
    345-354
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.211

  • Design e resistência: bordados nos bastidores do Coletivo Linhas de Sampa

    Fernanda do Nascimento Cintra, Cristiane Mesquita
    355-374
    DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.212